學程介紹

學程介紹

目標實踐

目標實踐

一.目標實踐：

1. 培育設計相關之技能及基層技術人才。

2.培養平面美學概念及素養具備設計鑑賞能力之人才。

3.培育多媒體設計之實務能力結合人文美學和科技人才。

4.培養電腦繪圖及視覺傳達之人才。

二.學程發展計畫，依據群科中心課程綱要、時代脈動與教育人才需求，訂定有短中長期教育目標。

短程發展目標(106-107學年)

1.充實學程各種軟硬體實習設備，因應學程發展與特色課程之需要。

2.基礎美感鑑賞力的訓練與培養，由淺至深體驗生活美學。

3.加強學生表現技術能力、繪圖及各種技法的表現，要求達到所定之標準。

4.技能檢定輔導，鼓勵學生參加印前製程、視覺傳達設計丙級檢定，任課教師皆積極輔導學生準備檢定考試，學生在畢業時皆能擁有數張證照。

5.鼓勵學生多參與校内外相關藝文活動，增廣見聞。

6.鼓勵學生參加校外各項競賽，提升技能水準，提升學生積極正向態度。

7.鼓勵教師參加專業發展評鑑，製作教學檔案。

中程發展目標(108-110學年)

1.提升技能教學成效，健全技能競賽選手培育計畫，鼓勵學生參加全國中等學生技藝競賽。

2.鼓勵教師自編教材與自製教學影片，以充實多媒體教學軟體，提升教學品質。

3.鼓勵學生參加校外各項競賽，提升技能水準，提升學生積極正向態度。

4.擴展學習教育資源，讓學生走出校園，結合鄉里在地之文化資源、善用及推廣。

5.引進產學資源，辦理業師協同教學，縮短學用落差。

6.結合文創、生活美學、視覺設計，培育商品設計、行銷、電子商務等跨領域人才。

7.加強學生生活美語與專業英語文能力，養成具備國際化視野，並取得專業英語能力認證。

8.加強課業升學輔導，使每位學生均能具備升上理想科技大學之能力。

遠程發展目標(111-112學年)

1.強化與各大專院校交流，善用大專教學資源，提昇教師與學生的能力。

2. 結合學生所學應用於專題製作上，且參加全國創意專題製作競賽成績能達前 

   3名以內。

3. 培育創新、創意等發明能力，鼓勵學生參與國際設計競賽，以提昇學生專業與就業能力，並能與產業接軌。

4. 培育學生畢業後，都能具備獨立參展或個展的能力。

5.培育學生成為多媒體與設計領域之專業人才。

行政支援

行政支援

學程組織成員有學程主任、專任教師3人、兼課教師1人及助教1名，行政執掌明確，能準確完成相關行政與教學工作。

1.配合學程永續穩定發展，訂定有各項制度法規。

2.配合教學需要，提升教學品質，逐年更新教學設備。

目前本學程設有美術教室1間、多媒體電腦教室2間、平面攝影棚1間、3D虛擬攝影棚1間、藝術文物展覽館1間，提供多元且符合課程學習所需之教學設施與環境。

透過計畫挹注經費，增設有空拍機、雷射光雕機、ＶＲ虛擬眼鏡、3D列印、高解析度投影機等先進教學設備，讓學生上課所學可與業界人才需求無縫接軌，學以致用。

本校設置有專業藝文的展示空間，常舉行藝文作品展示與校內外藝文人士交流，為互相學習觀摩的重要舞台，使學生具有因應未來產業的變化與提早認識產業的能力，並透過環境培養學生生活美感。

課程支援

課程支援

課程計畫表內容能符合學程發展特色、符應教育政策，並結合產業需求或升學導向，訂立不同課程規劃、開課流程、專業證照輔導、進路發展等。課程強化設計電繪、色彩造型美學、繪畫技法及複合媒材應用等4大主軸，增強學生技能學習及對於技術產業上認知與實作能力的雙向提升。分述如下:

l   設計電繪涵蓋圖文組版之編排，融入印前製程丙級證照之專業訓練，強化學生其專業技能與知能，培育設計相關之人才。

l   色彩造型美學，著重色彩調配與繪製、設計圖稿繪製的基本能力、各項設計工具之駕馭能力…等等，因此在色彩原理、造形原理與設計概論等課程，規劃了視覺傳達設計技術士檢定之輔導，結合課程內容，使學生能將理論應用於實務操作上，增進技能之熟練度，並具備各項技能與相關知識，培養電腦繪圖及視覺傳達之人才。

                                                                                                        ａ

l   繪畫技法培養學生瞭解繪畫概說及繪畫各類技法教學應用，學生能獨自構思

l   複合媒材應用，讓設計與生活融入文創商品實作，為了讓學生符合現今需求，以利從事視覺傳達設計之媒體製作執行作業，累積學生未來職場經驗能力，培育多媒體設計之實務能力結合人文美學和科技人才。

1.除培育學生專業科目能力外，也強化一般基礎學科，鼓勵學生參加英語能力檢定、CWT中文檢定、中學生閱讀心得比賽，提升多元面相競爭力，讓學生能夠根據未來規劃選擇適合之進路。

2.本學程專、兼任教師皆為合格教師，並都按其專業技能安排課程，教學績效良好，足以實踐課程教學知能。

3.每年學校特色活動~藝術季，指導學生裝置藝術創作、成果展，提升學生實作與設計、規畫、執行、溝通等能力，培養符合平面美學概念及素養具備設計鑑賞能力之人才。

4.協助嘉義市仁義里、後湖里社區彩繪，結合在地人文，廣化學生學習面向。

5.鼓勵學生積極參加全國美展及其他校內外比賽，並屢獲佳績，符合培育設計相關之技能及基層設計技術人才。

6.「2018師生成果展」，強化創意實作的專業技能，更訓練學生團隊合作與佈展能力。

產學支援

產學支援

1.教師積極參與校內外進修研習課程，提升專業素養能力。學校利用段考期間或課餘時間舉辦校內研習、學生輔導研習等，及校外專業技能研習，以增加教學知能，並提升教學效益。

1-1學校與業界參訪: 透過業界與學界參訪，進行交流與學習學分享彼此卓越之處，不同面向的教學以及實務經驗可以供彼此分享和學習，增進教師專業之能與銜接業界、產界的實際現況，有助於學生將來進入職場之準備。

1-2文藝、設計展覽:利用課堂時間或假日參觀不同領域之文藝展演，比如協志師生作品聯展、新一代設計展、青春設計節展覽、與嘉義縣市文化中心之展演，期能多面向提升教師與學生之人文、藝術、專業等素養。

1-3研習參與：學校舉辦校內研習，如：空拍機操作，了解與體驗最新的攝影器材。虛擬攝影棚研習，影音科技最先進技術的結合，VR虛擬實境的體驗。3D雷雕機研習，讓設計與創作有更多元面貌的呈現。以上，皆可增進、提升教師專業知能與技能並與時俱進，而學生也能從中受益。

2.教師依專長、興趣參加藝文進修、業界參訪活動，提升教師專業能力，並了解最新產業新知。

3.教師每年均帶學生赴業界參訪及職場體驗，近年有駁二文創園區、藍曬圖文創園區與崑山科技大學視覺傳達設計系

4.引進業師協同教學，並增購符合產業人力需求之實習場所與設備，縮短學用落差。

5.師生支援社區、學校藝文展覽、活動場地佈置，學生參與社區活動與製作，增進師生設計之實務經驗。

特色表現

特色表現

1.教師於教學上積極指導學生參與校內外活動與比賽，成績斐然，校外競賽分列如下:

1-1  盧昱瑾積極參加全國學生美術比賽榮獲嘉義縣初賽高中組西畫類佳作。

1-2 盧昱瑾參加2018月桃花祭創作獎－畫作徵件成績斐然，獲得優選。

1-3 盧昱瑾參加嘉義縣「登元獎」藝文競賽榮獲西畫類高中職組第一名。

1-4 盧昱瑾參加「106年地震防災教育學藝競賽」高中（職）組海報縣賽獲得甲等。

1-5 盧昱瑾參加「友善校園週才藝競賽」海報設計比賽縣賽榮獲105學年度優選，106學年度第二名。

1-6 盧昱璉積極參加全國學生美術比賽榮獲嘉義縣初賽高中組版畫類佳作。

1-7 盧昱璉參加2018月桃花祭創作獎－畫作徵件成績斐然，獲得優選。

1-8 盧昱璉參加嘉義縣「登元獎」藝文競賽榮獲西畫類高中職組佳作。

1-9 盧昱璉參加「106年地震防災教育學藝競賽」高中（職）組海報縣賽獲得優選。

1-10 盧昱璉參加「友善校園週才藝競賽」海報設計比賽縣賽榮獲105學年度優選。

1-11 李珈瑩積極參加全國學生美術比賽榮獲嘉義縣初賽高中組平面設計類第二名，並代表嘉義縣參加全國學生美術比賽平面設計類複賽。

1-12 李珈瑩參加嘉義縣「登元獎」藝文競賽榮獲西畫類高中職組第二名。

1-13 吳芷瑄參加2018月桃花祭創作獎－畫作徵件成績斐然，獲得優選。　　　　　　　　　

1-14 吳芷瑄參加「106年地震防災教育學藝競賽」高中（職）組海報縣賽獲得佳作。

1-15 吳芷瑄參加106學年「友善校園週才藝競賽」海報設計比賽縣賽榮獲佳作。

1-16 羅以柔參加2018月桃花祭創作獎－畫作徵件成績斐然，獲得優選。

1-17 羅以柔參加嘉義市「伏龍宮 天上聖母Q版圖騰設計比賽」榮獲佳作。

1-18 羅以柔參加全國高級中等學校第1061031梯次閱讀心得寫作比賽，榮獲嘉義區高二組甲等。

1-19 鄭喬霓參加2018月桃花祭創作獎－畫作徵件成績斐然，獲得優選。

1-20 陳姿穎參加2018月桃花祭創作獎－畫作徵件成績斐然，獲得優選。

1-21 吳沛玟參加2018月桃花祭創作獎－畫作徵件成績斐然，獲得佳作。

1-22 蔡焄涓參加2018月桃花祭創作獎－畫作徵件成績斐然，獲得佳作。

1-23 程婷筠參加2018月桃花祭創作獎－畫作徵件成績斐然，獲得佳作。

1-24 江政諺參加2018月桃花祭創作獎－畫作徵件成績斐然，獲得佳作。

1-25 周子俊參加2018月桃花祭創作獎－畫作徵件成績斐然，獲得佳作。

1-26 李其祐參加2018月桃花祭創作獎－畫作徵件成績斐然，獲得佳作。

1-27 翁敬烜參加2018月桃花祭創作獎－畫作徵件成績斐然，獲得佳作。 

1-28 金政翰參加2018月桃花祭創作獎－畫作徵件成績斐然，獲得佳作。

2.除了參與校外比賽之外，學生亦積極參與校內各項設計比賽，成績亮麗，分列如下:

2-1 盧昱瑾參加「105年菸害防治海報比賽」獲得第二名。

2-2 盧昱瑾參加「105學年度友善校園週」海報設計比賽分別榮獲第一名。

2-3 盧昱瑾參加「105學年度母親節感恩卡製作」獲得佳作。

2-4 盧昱瑾參加「105學年度學習檔案競賽」獲得一年級組佳作。

2-5 盧昱瑾參加106學年度友善校園週才藝競賽創意海報類獲得第二名。

2-6 盧昱瑾參加「106學年度愛滋防治與關懷」四格漫畫比賽佳作。

2-7 盧昱瑾參加「106年度菸害防治海報競賽」入選。

2-8 盧昱璉參加「105學年度友善校園週」海報設計比賽榮獲第一名。

2-9 盧昱璉參加106學年度友善校園週才藝競賽創意海報類榮獲第二名。

2-10 盧昱璉參加「106學年度愛滋防治與關懷」四格漫畫比賽佳作。

2-11 盧昱璉參加「106年度菸害防治海報競賽」獲得入選。

2-12 盧昱璉參加「第16屆藝術季logo暨標語競賽logo設計組」獲得佳作。

2-13 吳芷瑄參加「105學年度學習檔案競賽」獲得一年級組佳作。

2-14 吳芷瑄參加106學年度友善校園週才藝競賽創意海報類獲得第三名。

2-15 吳芷瑄參加「106學年度愛滋防治與關懷」四格漫畫比賽佳作。

2-16 吳芷瑄參加「第16屆藝術季logo活動標語組」第三名。

2-17 吳芷瑄參加「106年度菸害防治海報競賽」榮獲第二名。

2-18 羅以柔參加「106年度菸害防治海報競賽」入選。

2-19 羅以柔參加「第16屆藝術季logo暨標語競賽logo設計組」第一名。 

3.學生踴躍參與「2018台灣燈會在嘉義」之花燈製作與志工，在課餘積極參與社會服務，學習服務人群、回饋社會。

4 .教師能發揮專長、團隊運作能力，結合美術設計課程核心能力，帶領學生積極參與學校特色活動，藝術季與相關佈展，符合本科(群)辦學目標、產學鏈結與務實致用等。

5. 鼓勵學生參與藝文活動，開發學生藝術創作的潛能與精進學生在平面設計、視覺傳達設計此區塊的實作及執行能力。

6. 跨群資源共享，結合本校多媒體技術科資源：如空拍機、雷射光雕機、ＶＲ虛擬眼鏡…等先進教學設備，活化學生的學習，跟上職場專業人才的就業需求。

7. 鼓勵學生進行閱讀分享活動，創造閱讀活動更高的附加價值，以提升學生國語文寫作與閱讀的能力，積極輔導學生參加全國中學生讀書心得比賽，成績亮眼，榮獲特優2篇，優等4篇，甲等7 篇。

8.多元面向展能，校內數理科舉辦的創意科學週活動以「紫色風暴」海報設計獲得團體佳作，數獨比賽榮獲第二名及佳作，國語文競賽在書法類得到第三名。

9.加強學生外語能力，使其具備國際化視野能力，積極輔導學生參加全民英檢、多益及商業英檢能力檢定，以提升學生英語專業能力，增強國際行動力。

10.鼓勵學生參與CWT全國中文檢定，強化學生文學素養與閱讀寫作能力，有助未來升學與就業能力。

11.培養學生對社會人文關懷之使命感及責任感，鼓勵學生參加各項校內外志工研習與服務，讓學生從服務他人的過程中體會到助人為樂之道理，並塑造其個人優良品格，以達提升社會服務品質之目標。

職業安全